ANALISIS EFKTIVITAS KULIAH KERJA NYATA DARING DAN LURING STKIP MUHAMMADIYAH SAMPIT

Nur Kumala, Ifan Julianta, Siti Haliah

Abstract


In the 2020/2021 academic year, all universitas in Indonesia carry out Real Word Lectures (KKN) online and offline, this happenes because the world is being hit by the Covid-19 pandemic which limits one’s activities outside the home. During the Covid-19 pandemic, KKN participants were more required to educate the public about Covid-19 and motivate and offer offers to the problems faced by the community. The bad impect due to the Covid-19 pandemic is not only felt on the healty and economic side but also spreads to the education sector so that atudents are also required to provide aolutions to distance learning. The subjects in this study were 15 field supervisors, the Chairperson of the LPPM STKIP Muhammadiyah Sampit, and the chairoerson of the STKIP Muhammadiyah Sampit, with a purposive sampling techique. The research instrument used is a closed questionnaire. The analysis technique used is categorization using the average value and standard deviation. The results of the quantitative descriptive analysis show that the effectiveness of the implementation of online and offline real word lectures STKIP Muhammadiyah Sampit for the 2020/2021 academic year has an efeective category with a percentage of 70.59% and mean 111.941 with 17 subjects.


Keywords


The Efectiveness of the implementation of KKN

References


Aprillita, D. (2019). Efektivitas Program “Perpuseru” Dalam Mengembangkan Perpustakaan Berbasis Inklusi Sosial di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Lubuklinggau. http://repository.radenfatah.ac.id/4810/.

Fandatiar, G., Supriyono, & Fajar, N. (2015). Rancang Bangun Sistem Informasi Kuliah Kerja Nyata (Kkn) Pada Universitas Muria Kudus. https://jurnal.umk.ac.id/index.php/simet/article/view/247/245.

Hikmat, Endang, H., Aldim, & Irwandi. (2020). Efektivitas Pembalajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19: Sebuah Survey Online. http://digilib.uinsgd.ac.id/30625/1/FISIP%20Kelompok%207.pdf.

Indrawati, K. A., Nyoman, s., & Wayan Suardana. (2017). Efektivitas Iklan Melalui Media Sosial Facebook dan Instagram Sebagai Salah Sati Strategi Pemasaram Di Krisna Oleh-oleh Khas Bali. https://ojs.unud.ac.id/index.php/jap/article/view/36484/22056.

Jamalum , P., Yusnadi, Wahyu , T. A., Herbert, S., Tappil, R., Rosnelli, . . . Ricky , A. S. (2020). Buku Panduan Kuliah Kerja Nyata. Medan: Universitas Negeri Medan.

Jayadi, apuanor, Muhamat, Q., Fatimah, S., Mahmu"ddin, & Sudarmono. (2017). Panduan Akademik Tahun 2017/2020. Sampit: STKIP Muhammadiyah Sampit.

Kamila, N. (2014). Bungan Antara Nilai Tugas (Task Value) Mata Kuliah Psikodiagnostik Dengan Orientasi Tujuan Pada Mahasiswa Jurusan Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia. http://repository.upi.edu/6119/.

Khusniah, D. (2017). StudiPerkembangan Kompetensi Sosial dan Kompetensi Kepribadian Melalui Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Pada Mahasiswa Calo Guru PAI UN Walisongo Semarang Tahun Akademik 2016/2017. e-repository.perpus.ianinsalatiga.ac.id.

Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Muhammadiyah Surabaya. (2019). Panduan Kuliah Kerja Nyata. Surabaya: Universitas Muhammadiyah Surabaya.

Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Pembangunan Nasional . (2019). Buku Pendoman Kuliah Kerja Nyata (KKN). Yogyakarta: Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Yogyakarta.

Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STKIP Muhammadiyah Sampit. (2021). Panduan Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Daring Dan Luring (KKN-DL) Khusus Di Masa Pandemi Covid-19. Sampit:STKIP Muhammadiyah Sampit.

Lestari, L. A., Darni, Kisyani, Vega, C., Widya, N., Jacky, M., & Moch., S. (2018). Buku Pedoman Kuliah Kerja Nyata. Surabaya: Lembaga Penelitian Dan Pengembangan Universitas Negeri Surabaya.

Malyana, A. (2020). Pelaksanaan Pembelajaran Daring Dan Luringdengan Metode Bimbingan Berkelanjutanpada Guru Sekolah Dasar Di Teluk Betung Utara Bandar Lampung. http://www.stkippg-ribl.ac.id/jurnal/index.php/pedagogia/article/view/640/467.

Mulasari, S. A., Ana, N. F., & Anggi, S. (2018). Upaya Penanggulangan Rentenir Oleh Kuliah Kerja Nyata Universitas Ahmad Dahlan Di Nglegi, Patuk, Gunungkidul. http://www.journal2.uad.ac.id/index.php/jpmuad/article/view/509/pdf.

Mustofa, I. (2016). Efektifitas Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa STAIN Jurai Siwo Metro Berbasis Pos Pemberdayaan Keluarga (Posdaya). http://digilib.uinsby.ac.id/7438/1/IMAM%20MUSTOFA.pdf.

Norhayatun, Jayadi, & Gusti, G. S. (2019). Kesiapan Belajar Siswa Menjalani Sekolah Lima Hari Di Kota Sampit. e-jurnal.stkipmsampit.ac.id.

Perdana, A., Holilulloh, & Yunica Nurmalisa. (2013). Pengaruh Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Terhadap Keterampilan Sosial Mahasiswa Program Studi PPKN Universitas Lampung Tahun 2013. http://digilib.unila.ac.id/705/.

Pusat Pengelolaan Dan Pengembangan Kuliah Kerja Nyata (P3KKN). (2019). Buku Panduan Kuliah Kerja Nyata. Bengkulu: Universitas Bengkulu.

Rismayadi, B. (2012). Efektivitas Kegiatan Kuliah Nyata Mahasiswa Universitas Singaperbangsa Karawang Tahun 2011 Dan 2012. https://journal.unsika.ac.id/-index.php/solusi/article/view/112.

Rizki, M. T. (2015). Evaluasi Terhadap Efektivitas Pembimbing Online untuk Perwalia Mahasiswa Kurtekdik. FIP, UNNES. http://lib.unnes.ac.id/23199/.

Rosalina, I. (2014). Efektivitas Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat Mandiri Perkotaan Pada Kelompok Pinjaman Bergulir Di Dsa Mantren Kecamatan Karangrejo Kabupaten Magetaan. https://jurnalmahasiswa-.unesa.ac.id/index.php/publika/article/viewFile/7675/8054.

Siyoto, S., & M.Ali, S. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.

Suastri, G. (2014). Skripsi Efektivitas Pemungutan Retribusi Izin Trayek Pada Dinas Perhubungan Kabupaten Toraja Utara. https://core.ac.uk/download/pd-f/77621351.pdf.

Sudargo, Rasiman, & Dina, P. (2016). Evaluasi Program Kuliah Kerja Nyata (Kkn) Universitas Pgri Semarang Tahun 2016. http://prosiding.upgris.ac.id/index.php/lppm2016/lppm2016/paper/view/1253.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:Alfabeta.

Sujinah, Aristiana, P. R., & Pheni, C. K. (2020). Buku Panduan KKN Di Era Pandemi Covid-19 Berbasis Domisili. Surabaya: Universitas Muhammadiyah Surabaya.

Syardiansah. (2017). Peranan Kuliah Kerja Nyata Sebagai Bagian Dari Pengembangan Kompetensi Mahasis-wa.ejournal.upbatam.ac.id.

Tahir, S. Z., Susiati, Tri, W., Sjaid , S. A., Yulismayanti, & Ibnu, H. (2021). Buku Panduan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Angkatan XVII. https://osf.io/preprin-ts/3nhet/.

Wibowo, P. A., Sisno, R., Ariyanto, Khoril, M., Azaz, R., Muhammad, S., & Wiwik, W. (2021). Panduan Kuliah Kerja Nyata Tematik Covid-19. Jepara: Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara.

Wijayanti, L. (2017). Pengaruh Kompetensi Sumber Daya Manusia, Sistm Pengendalian Intern, dan teknologi informasi terhadap kualitas laporan keuangan pemerintah daerah. e.prints.-ums.ac.id.

Winartiningsih, W. E., Siti, H., & Mahmu'ddin. (2018). Analisis Kemandirian Belajar Pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas VIII MTSN 1 Kotim.




DOI: https://doi.org/10.46822/paedagogie.v9i2.199

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Jurnal Paedagogie Media Kependidikan, Keilmuan dan Keagamaan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Paedagogie Media Kependidikan,Keilmuan dan Keagamaan  is Indexed By
 


 

 Creative Commons License

Jurnal Paedagogie  Media Kependidikan,Keilmuan  dan Keagamaan  di sebarluaskan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats